درباره ما
آخرين مطالب
پرديس ها و مراکز
تماس با مـــــا
خبرنامه مـــا
ديگر موارد
 
 
   
     
   
    
  
  

http://sinahospital.tums.ac.ir/images/news/635337538911936000.jpg

 اکنون با اطلاعات قوی و مشاوره های نو در خدمتتان هستیم تا بار دیگر به همه دانشجومعلمان عزیز و همچنان علاقمندان به دانشگاه فرهنگیان یاری رسانیم

و انتظارات و وضیعت و همچنین خواسته های شما را منعکس نمائیم

پس منتظر سوالات شما هستیم

هر سوالی دارین میتونین راجع به دانشگاه فرهنگیان بپرسین



:: برچسب‌ها: پرسش و پاسخ, دانشگاه فرهنگیان, دانشجومعلمان, محفل جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : مدیر وبلاگ
ت : چهارشنبه ۱۳۹۳/۰۸/۱۴
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : شنبه ۱۳۹۴/۰۱/۰۱
سیاست ها و قواعد کلی دسترسی به اینترنت در دانشگاه فرهنگیان

با عنایت به سیاست ایجاد بستر مناسب برای استفاده از فناوری های نوین، هوشمندسازی دانشگاه فرهنگیان، ایجاد شرایط و امکانات برای افزایش تعاملات آموزشی، علمی و اداری در محیط های مجازی، لزوم تدوین و تعریف سطح، حجم و نوع دسترسی به اینترنت در دانشگاه فرهنگیان و ایجاد وحدت رویه در کلیه واحدهای دانشگاه، سیاست دسترسی به اینترنت تدوین، تصویب و ابلاغ می شود.
این سند سیاست های دسترسی به اینترنت در دانشگاه فرهنگیان برای تمامی پردیس ها و واحدهای دانشگاهی وابسته، سازمان مرکزی و مدیریت امور پردیس های استانی و همچنین شرایط استفاده کاربران را مشخص نموده و مکمل اسناد تکمیلی دیگر، از جمله سیاست حفظ امنیت داده ها، احترام به حریم خصوصی و نحوه استفاده از ایمیل دانشگاه می باشد.

دانلود مشروح کامل سند

کلیک کنید


 

دانشجومعلمان عزیز اگه مایل هستید تو این قسمت وب در خصوص اینترنت، امکانات اینترنتی  پردیس ها و اینکه چقدر دسترسی به اینترنت مورد نیاز یک معلمه بحث وتبادل نظر کنیم.  

 



:: برچسب‌ها: وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان, اینترنت, دانشجو معلم
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : سه شنبه ۱۳۹۳/۱۲/۲۶

سلام به همه دوستان عزیز

چهارشنبه سوری رو به همه ایرانیان عزیز بویژه فرهنگیان گرانقدر تبریک عرض میکنم

http://khalezanak.com/wp-content/uploads/2014/03/vb68tiuecoykn4u3ybx.jpg

همه ما میدونیم هر ساله همچین شبی اتفاقات ناگوار بسیاری رخ میده که مسلما خوشایند هیچ کسی نیست و کسایی که کل عمرشون رو بخاطر چند ساعت خوشی به خطر می اندازد واقعا باید مراقب باشند .

ما دانشجو معلمان بعنوان قشر فرهنگی و بخاطر مسئولیت تعلیم و تربیت دانش آموزان این وظیفه رو داریم که در همچین شرایطی با کمک و راهنمایی به دوستان عزیز از بروز چنین حوادث ناگواری جلوگیری کنیم.

درسته این شب بسیار مهم و مبارکیست برای ما ایرانیان اما بهتره مراقبتر باشیم تا خدای نکرده اتفاقی برای کسی نیفتد .

عیدتون مبارک :)



:: برچسب‌ها: دانشگاه فرهنگیان, چهارشنبه سوری, دانشجو معلمان, محفل جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان, تربیت معلم 91
دانشجو معلم : مدیر وبلاگ
ت : سه شنبه ۱۳۹۳/۱۲/۲۶
ازدواج غلط نه تنها به فرد بلكه به خانواده ها و جامعه صدمات بسيار سنگين

و گاهي جبران ناپذيري مي زند

مجرد ماندن صدها برابر برتر از ازدواج غلط است.اگرچه ازدواج و تشكيل خانواده بهترين و متعالي ترين شكل پيوند رابطه زن و مرد است و يكي از راههاي رسيدن به خوشبختي، سعادت و كمال است اما اين امر ميسر نخواهد شد مگر اينكه دست به انتخابي درست زد. ازدواج غلط نه تنها به فرد بلكه به خانواده ها و جامعه صدمات بسيار سنگين و گاهي جبران ناپذيري مي زند و اين در حالي است كه با اندكي صرف وقت و مطالعه و مسئوليت پذيري و  واقع بيني مي توان حداقل بيش از 90% موارد انتخابهاي غلطي را كه غالباً به طلاق منجر مي شود، جلوگيري نمود.

 


ادامه مطلب رو حتما بخون



:: موضوعات مرتبط: راهنمایی و مشاوره
:: برچسب‌ها: ازدواج
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : یکشنبه ۱۳۹۳/۱۲/۱۷

هوالحق 

با سلام و عرض خسته نباشید خدمت همه عزیزان و تبریک فصل جدیدی از دوران دانشجویی و شروع ترم جدید :) 

این پست بنا ب درخواست چن نفر از دوستان آپ میشه ...

ب نظر شما ازدواج در دوران دانشجویی خوبه ؟ یا بده ؟

و اینکه مزایا و احیانا معایب ازدواج دانشجویی رو در چی میدونین ؟

هرچند پاسخ سوالات جنبه شخصی داره ولی دوستان مشتاق هستن ک نظرات بقیه رو هم بدونن ، برای کمک ب این عزیزان نظرات خودتون رو در همین پست ثبت کنین ..

با تشکر :)


ضمن تشکر از همه دوستانی ک

در مورد این دوسوال نظرشون رو گفتن..

با توجه ب اینکه محتوای کامنتای این پست از هدفش خارج شد !

پس با عرض پوزش از این ببعد

نظردهی ب این پست غیرفعال میشود



:: موضوعات مرتبط: محفل نویسندگان
:: برچسب‌ها: محفل جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان, ازدواج دانشجویی, دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : فاطمه ( علوم تربیتی )
ت : سه شنبه ۱۳۹۳/۱۱/۲۸
دانشجو معلم : فاطمه ( علوم تربیتی )
ت : سه شنبه ۱۳۹۳/۱۱/۱۴

http://cfu.ac.ir/file/2/attach201502295088720865103.png

خبر خوب به دانشجومعلمان عزیز

دانشجویان گرامی

 به منظور لزوم افزایش خدمات آموزشی و تأمین وسایل و تجهیزات مورد استفاده شما دانشجویان گرامی، اداره کل پشتیبانی و رفاه در پی مذاکره با  چندین شرکت معتبر تصمیم به خرید بصورت اقساطی برای دانشجویان عزیز این دانشگاه نموده است، لذا شما می توانید با مراجعه به سایت زیر اقدام به ثبت درخواست خود نمائید. لازم به ذکر است مهلت ثبت نام تا تاریخ 1393/11/26 می باشد.

لینک ثبت درخواست خرید اقساطی تبلت

http://cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=749

 

ویژگی ها و امکانات تبلت ها و قیمت آنها

برای بزرگنمایی تصاویر بر روی آنها کلیک کنید

http://cfu.ac.ir/file/2/attach201502246840985465050.png

http://cfu.ac.ir/file/2/attach201502264716232265051.png



:: برچسب‌ها: محفل دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان, تربیت معلم 91, ورودی های 91 تربیت معلم, دانشگاه فرهنگیان, فرم ثبت درخواست خرید اقساطی تبلت
دانشجو معلم : مدیر وبلاگ
ت : دوشنبه ۱۳۹۳/۱۱/۱۳
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : پنجشنبه ۱۳۹۳/۱۱/۰۹
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : پنجشنبه ۱۳۹۳/۱۱/۰۹

سلام دوستان بالاخره امتحانات این ترم هم به پایان رسید ان شاا.. همه در نتایج سربلندوپیروز هستن و با نمره ی خوب ترم رو تموم کردین.

*اگه علاقه داشتید میتونید گزارش امتحانات و نمرات خودتون رو اینجا بگید*



:: برچسب‌ها: پایان امتحانات, وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : پنجشنبه ۱۳۹۳/۱۱/۰۹

بسمه تعالی

قابل توجه دانشجویان ورودی 1391  و 1392  و 1393

آغاز کلاس های نیمسال دوم سالتحصیلی  94-1393

از مورخ  18 بهمن ماه 1393  بوده،

حضور دانشجویان الزامی و حضور و غیاب از روز اول انجام خواهد شد.


پ ن:

این اطلاعیه رو برخی از پردیسا رو سایت گذاشتن

برای اطمینان بیشتر به سایت پردیستون مراجعه نمایید.

 

در پناه ایزدمنان

 



:: موضوعات مرتبط: محفل نویسندگان، اخبار دانشگاه فرهنگیان
:: برچسب‌ها: دانشگاه فرهنگیان, محفل جامع دانشجویان دانشاه فرهنگیان
دانشجو معلم : مدیر وبلاگ
ت : یکشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۲۸

 

با عرض سلام خدمت همه دوستان و همکاران گرامی

امیدوارم ک امتحانات رو با موفقیت سپری نمایید

به اطلاع می رساند :

به احتمال زیاد بروز رسانی بعدی وب بعد از امتحانات انجام می گیرد.

و چنانچه در پاسخ دهی به سوالات شما عزیزان وقفه ای ایجاد شود،

پیشاپیش عذرمی خواهیم ...

 یا حق



:: موضوعات مرتبط: محفل نویسندگان
:: برچسب‌ها: دانشگاه فرهنگیان, محفل جامع انشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : فاطمه ( علوم تربیتی )
ت : جمعه ۱۳۹۳/۱۰/۲۶

نحوه ی تقلب کردن بچه های کلاس ما

(استاد بیچاره رونگاه)

 

  الهی ادرکنی پاساً ترمی بالنمراتِ دهی وگاهِ دوازدهیوالحفظ من مشروطی والفلجِ اُستادی

والغوِ امتحانی 

ان شاالله در تمامی امتحانات سربلند و موفق باشید



:: موضوعات مرتبط: طنز دانشجویی
:: برچسب‌ها: شروع امتحانات پایان ترم, وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : چهارشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۲۴

سخنگوی دولت(آقای نوبخت):   قرارشد دانشجویانی که در دانشگاه فرهنگیان تحصیل می کنند، همچون روال جاری، متعهد به خدمت باشند و وزارت آموزش و پروش برای تامین نیروی انسانی از همین فارغ التحصیلان فرهنگیان متعهد به خدمت استفاده کند، ضمن این که فرزندان فرهنگیان در همه استخدام های مربوط به وزارت آموزش و پرورش در شرایط مساوی از اولویت برخوردار خواهند بود.

منبع: پایگاه اطلاع رسانی دولت



:: موضوعات مرتبط: اخبار دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : چهارشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۷

   

تحول اساسی و پایدارهر جامعه در گرو متحول شدن نظام تعلیم و تربیت آن جامعه است      

و محور اصلی تحول و توسعه ی نظام تعلیم و تربیت بهبود کیفیت کار معلم، شناخت و ویژگی های آنها می باشد.
معلمان به عنوان پایه گذاران اندیشه های علمی، مبلغان ارزش ها و مسوولیت های اجتماعی به کودکان می باشند و حرف اول را در تربیت منابع انسانی می زنند و هیچ حرفه ای همچون شغل معلمی تاثیر موثری در جوامع ندارد. طرفداران و مبلغان تحول و توسعه در جوامع باید بیش از هر کس حامیان واقعی معلمان باشند زیرا معلم یک هدیه الهی است و بسیاری از بزرگان فرهنگ ما و دیگر فرهنگ ها افتخارشان این بوده که سال های پربرکت عمر خود را در مدارس طی کرده اند نظیر پیاژه، اریکسون، مرحوم باغچه بان، استاد نیرزاده، شهید رجایی، باهنر و ...

از طرفی معلمان باید بدانند در چه شرایط متحول جهانی زندگی می کنند فکر و عمل و توان خود را محدود به مرزهای جغرافیایی خود نکنند از قدرت ابتکار، خلاقیت و مهارت برخوردار باشند، فعالیت های خود را محدود به چند کتاب یا جزوه که در مراکز تربیت معلم یا در طول کار خود با آن آشنا شده اند نکنند زیرا که دنیای پیچیده و متحول امروز مستلزم یادگیری مداوم و فرزند زمان خود بودن و فعالیت، حساسیت و خلاقیت است و به گفته آلبرت انیشتن افراد انسانی را نباید همچون ابزارهایی بی جان در نظر گرفت و جوانان را به مثابه ی شخصیت های متعادل و موزون باید به جامعه تحویل داد.


 در ادامه مطلب به 33 ویژگی معلم خوب در قرن 21 اشاره می کنیم

امیدوارم که مفید واقع بشه :)



:: موضوعات مرتبط: محفل نویسندگان
:: برچسب‌ها: دانشگاه فرهنگیان, محفل جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان, ویژگی معلم خوب
دانشجو معلم : فاطمه ( علوم تربیتی )
ت : سه شنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۶
اصل عطف به ماسبق نشدن قوانين از پايه هاي حقوق به شمار مي رود. به گوانه اي كه اين اصل در حقوق خصوصي ، حقوق جزاء‌ حقوق عمومي وحتي در اسناد بين المللي به عنوان وسيله اثبات حق از اهميت خاصي برخوردار است.

عدم رعايت اين اصل در رويه قضائي دادگاههاي مدني ، جزائي اداري نيز به عنوان مبنايي جهت كنترل قضائي وابطال اقدامات ناشي از نقض اصل به شمار مي رود وچنانچه مراجع قضائي تالي در روند رسيدگي به دعاوي اعم از مدني ، كيفري ، اداري مرتكب بي توجهي نسبت به اصل مبحوث فيه شوند مراجع قضائي عالي كه نظارت عاليه بر عملكرد ومراجع تاليه دارند موظف اند در جهت نقض رأي صادره وصدور حكم مقتضي دایر مداراصل معمول دارند علاوه بر توجه به اين اصل در بعد داخلي حقوق ايران ودربعد بين المللي قواعد ناظر براين اصل لزوم احترام به آن را همواره مورد تأكيد قرارداده است.

اصل « عطف به ما سبق نشدن قانون ولزوم احترام به آن يكي از موضوعات مهم وشايع درفرايند رسيدگي قضائي در محاكم دادگستري وديوان عدالت اداري است وجزء اصول مسلم حقوقي تلقي مي گردد اهميت اين اصل به اندازه اي بود كه در قوانين اساسي فرانسه در زمره اصول حقوق بشري اعلام گرديده است.
مطابق اين اصل هرگاه مردم عملي را انجام داده باشند وسپس قانوني وضع شود نمي تواند اعمال قبلي مردم را باطل نموده ومطابق آن مردم وافراد را مسئول قلمداد كند اين اصل يكي از اركان اصلي وپايه اي حاكميت قانون محسوب مي گردد .

در همين زمينه ماده 4 ‏قانون مدنی اعلام می‌دارد: اثر قانون نسبت به آتیه است و قانون نسبت به ما قبل خود اثر ‏ندارد ...‏

تحليل ماده 4 قانون مدني
ماده 4 قانون مدني در بيان قلمرو قانون در زمان مي گويد :‌
« اثر قانون نسبت به آتيه است وقانون نسبت به ما قبل خود اثر ندارد مگر اينكه در خود قانون مقررات خاصي نسبت به اين موضوع اتخاذ شده باشد »
اين حكم كه از ماده 2 قانون مدني فرانسه اقتباس شده حاوي دو قاعده مهم است 1- قانون نسبت به ما قبل خود اثر ندارد :‌ يعني ، قانون فقط بر وقايعي حكومت مي كند كه پس از وضع آن روي داده است وآنچه در زمان اقتدار قانون سابق رخ داده تابع همان قانون است وتغيير قوانين نسبت به اعمال گذشته اثر ندارد.
2- اثر قانون نسبت به آتيه است : يعني قانون جديد همينكه قابل اجراء‌ شود برتمام امور حكومت مي كند وقانون سابق سلطه خويش را از دست مي دهد.

منابع:باشگاه خبرنگاران - دیوان عدالت اداری



:: برچسب‌ها: وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : دوشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۵

بیانیه دانشگاه فرهنگیان در پیوند با نامه اخیر ریاست سازمان مدیریت وبرنامه ریزی

به معاون اول رئیس جمهور

"گره زدن سرنوشت دانشگاه فرهنگیان به قانون متعهدین خدمت یک خطای استراتژیک است"

بیانیه دانشگاه فرهنگیان در پیوند با نامه اخیر ریاست سازمان مدیریت وبرنامه ریزی به معاون اول رئیس جمهور:

باسلام و صلوات بر پیامبر رحمت (ص) وگرامیداشت میلاد حضرت ختمی مرتبت و حضرت امام جعفرصادق(ع).
دانشگاه فرهنگیان تنها منبع و مرجع تخصصی تربیت و تامین منابع انسانی آموزش و پرورش است.
این دانشگاه می تواند و باید در هر حال، چه قانون متعهدین خدمت به تشخیص نمایندگان محترم مردم برقرار بماند یا نماند، باقی بماند.
دردانه آموزش عالی، واقعا دردانه است. یک نظام آموزش عالی نمی تواند از کارکردی به نام "تربیت معلم" چشم بپوشد و ادعای کمال داشته باشد.
دانشگاه فرهنگیان نشانه اهتمام به این کارکرد اساسی و زیربنایی است و لذا تحت هر شرایطی باید بماند و راساً به تربیت معلم به عنوان یک نهاد تخصصی و خبره بپردازد یا این که از تخصص و خبرگی خود در مدیریت این مهم در کشور استفاده نماید و به سیاستگذاری و نظارت بپردازد.
تنها تاثیر لغو احتمالی قانون متعهدین خدمت با تصویب مجلس شورای اسلامی، تجدید نظر در شیوه های تربیت معلم یا پذیرش دانشجو معلم است. یعنی ممکن است، و تنها ممکن است، لغو احتمالی این قانون به تجدید نظر در پذیرش دانشجو با استفاده از روش جاری منجر شود. البته ممکن است حتی چنین اتفاقی هم رخ ندهد. به عبارت دیگر در فضای متفاوتی که لغو احتمالی این قانون در پی خواهد داشت، ممکن است باب این گفتگو باز شود که واقعا بهترین شیوه برای تربیت معلم همین شیوه است یا مثلا آنچنان که ازمتن نامه معاونت رییس جمهور دریافت می شود، استفاده از دانش آموختگان سایر دانشگاهها و تدارک برنامه های تربیت حرفه ای برای آنان در دانشگاه فرهنگیان یا زیر نظر این دانشگاه در دانشگاه های دیگر؟
باز هم تاکید می شود بحث درباره موثرترین و کارآمد ترین شیوه های تربیت معلم و جذب بهترین ها به این حرفه مقدس بحثی است تخصصی و کارشناسی و خوب است به صورت زود هنگام و قطعی در این مرحله یعنی در مرحله بحث درباره ضرورت یا عدم ضرورت التزام به قانون متعهدین خدمت برای آن تعیین تکلیف نشود. میان سرنوشت و جایگاه دانشگاه فرهنگیان و استمرار حیات آن به عنوان یک دانشگاه حاکمیتی مورد نیاز و تایید مستمر رهبری انقلاب و این قانون هیچ رابطه ضروری یا علت و معلولی برقرار نیست. تنها ممکن است درباره روشهای جذب و استخدام از منظرهای مختلف ( تربیتی ،علمی ،اقتصادی) باب نقد و بررسی گشوده شود که در جای خود برکت زاست و همه دلسوزان نظام از آن استقبال می کنند. تنها کسانی بین موجودیت دانشگاه و این قانون پیوند علت و معلولی می بینند و سعی می کنند آن را به جامعه القا کنند که ربط قانون موصوف با موجودیت دانشگاه را از نوع سرشتی بینند و بر این باورند که سرنوشت دانشگاه را باید ذیل این قانون تبیین کرد. در نتیجه این فهم، روش پذیرش کنونی را جزء سرشت دانشگاه می شمارند و تجدید نظر در آن را به منزله به خطر افتادن سرنوشت دانشگاه می بینند! علاوه بر آنچه پیشتر بیان شد از این گروه باید صادقانه پرسید در بطن این وابستگی تام و تمام میان نظام تربیت معلم و قانون متعهدین خدمت، واقعا نشانی از عزت معلمی و شکوه پیوستن به سلک معلمان می توان جستجو کرد؟ یا برعکس ؛ این تصور تلویحاً، حرفه معلمی را متاسفانه تا آنجا خوار و رنجور و بی مقدار جلوه می دهد که اراده حضور در چرخه تربیت معلم را صرفا در گرو جاذبه های مادی و غیرحقیقی (مانند حقوق ماهانه و تضمین شغلی) معرفی می کند!!؟؟ این مصداق بارز بر شاخه نشستن و بن بریدن نیست؟! اگر لغو احتمالی قانون سبب شود انگیزه های حقیقی ناشی از شناخت جایگاه و عظمت معلمی جای انگیزه های کاذب را بگیرد چه باک؟ اگر استقبال در کمیت لطمه بخورد اما کیفیت ها تقویت شود آیا باید نگران بود؟
حتماً چنین است که نباید کیفیت در امر تربیت معلم ( به معنای ورود داوطلبان دارای اراده شفاف معطوف به شناخت ) را فدای کمیت کرد. اما بلا فاصله باید اضافه کنیم که دانشگاه فرهنگیان به نگرانی حقیقی تامین نیروهای مورد نیاز آموزش وپرورش از نظر کمیت هم می تواند ( و باید) در شرایط احتمالی پس از لغو قانون پاسخ بدهد و انشاءالله می دهد. برای نیل به این مهم تنها نیاز به اعمال خلاقیت در روش ها و طراحی دوره ها و استفاده از ظرفیت های موجود در اساسنامه داریم که دانشگاه و مدیریت آن بحمد الله این ظرفیت را داراست.

در پایان به دانشجو معلمان عزیزی که هم اکنون در دانشگاه فرهنگیان به تحصیل اشتغال دارند نیز عرض می شود دولت جمهوری اسلامی ایران به تعهدات خود در قبال شما پایبند است و از این بابت جای هیچگونه نگرانی نیست. قانونگذاران ما نیک می دانند که تاریخ تصویب هر قانون ملاک عمل است و اصطلاحاً "عطف به ما سبق" نمی شود. در پیش نویس لایحه فعلی برای لغو قانون متعهدین خدمت نیز به این نکته به خوبی توجه شده است.
به همه مخاطبان ارجمند عرض می نماییم که با تقویت دانشگاه فرهنگیان، به عنوان یک رکن، می توان به شعار تحول و تعالی در آموزش و پرورش میهن اسلامی جامه عمل پوشاند. مباد که از این ظرفیت استراتژیک با ارتکاب یک خطای استراتژیک (القاء پیوند میان موجودیت دانشگاه با قانون متعهدین خدمت) غفلت شود. البته این دانشگاه از نظر زیر ساخت ها با انتظاراتی که حاکمیت و در راس آن رهبر معظم انقلاب اسلامی دارند و ماموریت دشوار تربیت معلم نیز بر آن صحه می گذارد فاصله بسیار دارد و نیازمند عنایت ویژه کارگزاران ارشد نظام در سطح این انتظارات و در خور این ماموریت مقدس است..


روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان
 14/10/1393         



:: موضوعات مرتبط: اخبار دانشگاه فرهنگیان
:: برچسب‌ها: بیانیه دانشگاه فرهنگیان, نامه, ریاست سازمان مدیریت وبرنامه ریزی, وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : دوشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۵
جریاناتی فعال شده‌اند که به‌دنبال تعطیلی تربیت معلم و حذف دانشگاه فرهنگیان هستند.

 وزیر اسبق آموزش‌وپرورش گفت:‌ پیشنهاد لغو تعهد خدمت در آموزش و پرورش یعنی حذف دانشگاه فرهنگیان و پاک کردن مسئله تربیت معلم، ریشه چنین تفکراتی نگاه اقتصادی به آموزش و پرورش است در حالی که وزارت علوم نمی‌تواند اقدام به تربیت معلم کند.

 

پیشنهاد لغو تعهد خدمت در آموزش و پرورش یعنی حذف دانشگاه فرهنگیان و پاک کردن مسئله تربیت معلم، ریشه چنین تفکراتی نگاه اقتصادی به آموزش و پرورش است در حالی که وزارت علوم نمی‌تواند اقدام به تربیت معلم کند.

محمود فرشیدی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درخصوص حذف قانون تعهد خدمت در آموزش و پرورش و تضعیف دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت:‌ تعجب می‌کنم که چرا این پیشنهاد از سوی آقای نوبخت معاون نظارت راهبردی ریاست جمهوری مطرح شده است در حالی که با توجه به حساسیت آموزش و پرورش انتظار می‌رود این موضوع کارشناسی شود و آموزش و پرورش نیز در این رابطه پیشنهادات خود را مطرح کند.

وی افزود:‌ گلایه جامعه فرهنگیان در این زمینه است که آقای نوبخت قبلاً سابقه حضور در آموزش و پرورش به‌عنوان دبیر و مدیرکل آموزش و پرورش را داشته است و این انتظار وجود دارد تا شناخت عمیق‌تری نسبت به مسائل تعلیم و تربیت و پیچیدگی آن داشته باشد.

 

وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در کشورهای پیشرفته دنیا بحث معلم و تربیت معلم از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است، گفت:‌ در کشور ما متأسفانه در برخی موارد به‌دلیل نگاه سطحی به جایگاه معلم و مسئله تربیت معلم پیشنهاداتی مطرح می‌شود که به عواقب آن توجهی نمی‌شود.

 

لغو قانون تعهد خدمت در آموزش و پرورش یعنی حذف دانشگاه فرهنگیان

 

فرشیدی عنوان کرد: پیشنهاد لغو تعهد خدمت در آموزش و پرورش یعنی حذف دانشگاه فرهنگیان و پاک کردن مسئله تربیت معلم، یعنی هر فردی که مدرک کارشناسی دارد می‌تواند به مقام بالای معلمی دست یافته و به کرسی معلمی تکیه بزند و این برداشت عمیقی از معلمی نیست و به‌نوعی تحقیر معلمان است.

 

وی ادامه داد:‌ اگر بخواهیم مشاغل را بر اساس پیچیدگی‌ها دسته بندی کنیم، معلمی پیچیده‌ترین و تخصصی‌ترین شغل است چون مخاطب آن انسان و موضوع تعلیم و تربیت است، هرچه به این پیچیدگی توجه بیشتری شود تلاش می‌شود تا جایگاه معلمان ارتقا یابد و هر مقدار که نسبت به آن بی‌توجهی صورت بگیرد و نگاه نازل به معلم وجود داشته باشد، شأن معلمی را پایین آورده‌اند بنابراین نظراتی مطرح خواهد شد که همه می‌توانند معلم شوند و نیازی به تخصص خاص نیست.

بقیه در ادامه مطلب

 



:: موضوعات مرتبط: اخبار دانشگاه فرهنگیان
:: برچسب‌ها: حذف دانشگاه فرهنگیان, وب جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم : روح الله (راهنمایی ومشاوره)
ت : دوشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۵


به گزارش روابط عمومی سازمان بسیج دانشجویی،دانشجویان دانشگاه فرهنگیان درباره ی طرح درخواست لغو تعهد دانشجوی معلمان جوابیه ای به شرح ذیل صادر نمود:

بسمه تعالی

جوابیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان درباره ی طرح درخواست لغو تعهد دانشجوی معلمان

 "این مساله دانشگاه فرهنگیان هم خیلی مهم است . این هم از جمله چیزهاییست که باید به طور جدّی به آرایش درونی آن توجه شود . معلم اگر شخصیت خودش ساخته نباشد ، نمی تواند به متعلّم خود چیزی یاد بدهد . اینجا شخصیت معلمین ساخته می شود . اگر چه که این دانشگاه در ذیل آموزش و پرورش تعریف شده است و مربوط به آموزش و پرورش است ، لیکن آموزش عالی باید همه پشتیبانی های ممکنه را از این دانشگاه ها کند"
(بیانات مقام معظم رهبری درباره دانشگاه فرهنگیان – اردیبهشت 92)

با توجه به بیانات مقام معظم رهبری در مورد اهمیت دانشگاه فرهنگیان و وضوح ضرورت تشکیل و تداوم آن و همچنین اهمیّت نظام تعلیم و تربیت و جایگاه معلم در هر جامعه – که از چشم هیچ کارشناس و مسئولی پوشیده نیست – تخصیص هرگونه منبع مالی ، نه تنها هزینه ای مازاد نبوده ، بلکه در دراز مدت باعث کاهش هزینه های دولت خواهد شد .

حال سوال ما از آقای نوبخت به عنوان معاون توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور این است آیا لغو تعهد استخدام فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان و جذب معلمان مورد نیاز آموزش و پرورش از طریقی غیر از دانشگاه فرهنگیان ، باعث کاهش هزینه های دولت شده و کسری بودجه را جبران خواهد کرد یا بالعکس در طولانی مدت هزینه های بیشتری بر دوش دولت خواهد گذاشت ؟

بد نیست نگاهی به سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش داشته باشیم . در ابتدای این سند ، ذیل " بیانیه ماموریت آموزش و پرورش " آمده است که " این نهاد ماموریت دارد با تاکید بر شایستگی های پایه ، زمینه ی دستیابی دانش آموزان را به مراتبی از حیات طیّبه در همه ابعاد فردی به صورت عادلانه و اثربخش فراهم سازد . انجام این مهم ، نقش زیرساختی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی خواهد داشت ."

 پس بدیهی است که صرف هرگونه هزینه در این بخش ، سرمایه گذاری محسوب می شود . همچنین که کشور هایی مانند ژاپن ، انگلیس ، فرانسه ، سوئد ، ترکیه و افغانستان بودجه زیادی را برای سرمایه گذاری در نظام تعلیم و تربیت در نظر گرفته اند.

مسئله ی دیگر ، مگر نه اینکه وزارتخانه های مهمی چون دادگستری ، دفاع ، اطّلاعات و امور خارجه وظیفه ی تربیت نیروی مورد نیازشان را ، خود به عهده دارند ؟ حال چطور ممکن است وزارت آموزش و پرورش به عنوان تنها متولی امر تعلیم و تربیت در کشور ، حق تربیت نیروی مورد نیاز ، طبق معیار های خود را نداشته باشد ؟ آیا دانشجویی که در دانشگاه دیگری تحصیل کرده ، ولو از نظر علمی بالا باشد ، می تواند فقط با گذراندن دوره ای یکساله عهده دار مسئولیت مهم معلمی شود؟

 واضح و مبرهن است که شخصیت معلم در طول یک سال قابل شکل گیری نبوده و معلمی که شخصیت خودش ساخته نباشد نمی تواند به متعلّم خود چیزی یاد بدهد . ضمن اینکه بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، جذب نیرو جز از دانشگاه فرهنگیان امری غیر قانونی می باشد .

 با توجه به مطالب مطرح شده ، لایحه مذکور نشان دهنده ی عدم وجود سیاست های کلّی برای نظام آموزش و پرورش است .

 در پایان ، ما دانشجو معلمان از مسئولین تقاضا داریم به جای زیر سوال بردن دانشگاه و ناشایسته خواندن دانشجو معلمان ، به دنبال آماده سازی و اجرای طرح و برنامه ای باشید تا بتوان به سمت اهداف عالیه سند تحول بنیادین حرکت نمود و از وضعیت موجود به اهداف متعالی این سند بنا به واقعیت رسید و به دنبال آن ، دسترسی به اهداف عالیه سند تحوّل بنیادین میسّر شود


"السلام علی من اتبع الهدی ..."
سوره طه ، آیه 47

 

منبع :سایت سازمان بسیج دانشجویی

لطفا به لینک بالا مراجعه نموده و نظرات خودرا اعلام نمایید .

باشد که مسولین امر اطلاع یابند ...



:: برچسب‌ها: بسیج دانشجویی, دانشگاه فرهنگیان, تربیت معلم 91, محفل جامع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان, جوابیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پیرامون طرح درخو
دانشجو معلم : مدیر وبلاگ
ت : یکشنبه ۱۳۹۳/۱۰/۱۴
 
لينک هاي ويژه
نويسندگان
دوستان
آرشيو مطالب
نظر سنجي
آمار بازديد